¿Sabías qué, 15 millones de personas en España carecen de habilidades digitales mínimas, como utilizar un ordenador o buscar información confiable en internet? En una sociedad que se encuentra en un proceso acelerado e imparable de transformación digital, situaciones así representan un riesgo de exclusión social (Romero-Sánchez, Hernández-Pedreño, & Gómez-Hernandez, 2011). En efecto, existen desigualdades digitales, empezando por la brecha de acceso, donde no se poseen los recursos tecnológicos disponibles, debido a diferencias socioeconómicas. En segunda instancia, la brecha de uso, que implica no tener las habilidades necesarias para hacer uso de esas tecnologías. Finalmente, la brecha de calidad de uso, donde aun disponiendo de todos los recursos y las habilidades necesarias, las personas no son capaces de aprovechar al máximo los recursos digitales (Moller, Fontseca, & Mans, 2023).
Es aquí donde aparece la misión de la biblioteca pública; según el manifiesto de la UNESCO sobre estos espacios, uno de sus objetivos fundamentales es facilitar el desarrollo de la alfabetización mediática e informacional y de las habilidades digitales. Se busca construir sociedades más equitativas, facilitando el acceso a la información y el conocimiento a cualquier persona sin condicionantes; a través de talleres, actividades, acompañamiento, espacios de trabajo y el acceso a recursos de software y hardware. Se busca construir sociedades informadas, que se fomente la toma de decisiones de forma independiente, el pensamiento crítico y la cultura ciudadana (Moller, Fontseca, & Mans, 2023).
Pese a todo el potencial que tienen las bibliotecas públicas, la actualización de sus funciones y desarrollo se ha visto restringida, por las consecutivas crisis económicas y sanitarias, que han estancado su financiación. En un panorama actual, donde es necesario articular un modelo de biblioteca pública acorde a las demandas de la transformación digital, su modernización es indispensable; con profesionales capacitados e incorporando servicios digitales, que permitan reducir las brechas sociales, una biblioteca que se base en formas de gestión flexibles y que se adapte constantemente a los nuevos retos.
¡Apoya a las bibliotecas públicas, visítalas, cuídalas, genera debate para que su función social no desaparezca!
Referencias
Romero-Sánchez, E., Hernández-Pedreño, M., & Gómez-Hernandez, J.-A. (2011). Función social y digital de las bibliotecas públicas en España tras la crisis económica y sociosanitaria: perspectivas y retos. v.30, n. 5, e3000510. Obtenido de https://doi.org/10.3145/epi.2021.sep.10
MYRNA CAROLINA MARTI*, M. J. (2008). ALFABETIZACIÓN DIGITAL: UN PELDAÑO HACIA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Obtenido de https://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v54n210/especial2.pdf
Moller, S., Fontseca, M., & Mans, M. (2023). La biblioteca pública, agente esencial para reducir la brecha digital. JEID 23: JORNADAS ESPAÑOLAS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN FESABID · UNIVERSIDAD DE GRANADA · 1-2 JUNIO 2023 , 200-201.
